در المپیاد فیلمسازی آموختم یک ایده به ظاهر مُرده را به داستانی خوب تبدبل کنم
تاریخ انتشار: ۳۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۳۷۰۶۴
برگزیده دو دوره المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران گفت: ایده اولیه داستانهایی که می نویسم را از مکالمات و اتفاقات روزمره الهام گرفتهام.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، پوریا کاشی که نوجوانی ۱۷ ساله است از کودکی به نویسندگی علاقه داشته و اکنون در رشته علوم تجربی تحصیل میکند.
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، واسطه آشنایی او با المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران بوده؛ کاشی در دورههای چهارم و پنجم این المپیاد موفق به راهیابی به جمع برگزیدگان آن و کسب نشان برنز و نقره شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
شکاف بیننسلی، موضوع ایده ارسالی او به چهارمین دوره المپیاد فیلمسازی نوجوانان بوده و تنشها و مشکلات میان دو فرزند خانواده که با هم اختلاف سنی زیادی دارند را بیان میکرده است. در این داستان، پسری که ۱۵ سال از خواهر خود بزرگتر است، حوصله بازی با خواهر کوچکترش را ندارد. او با خواهر خود که به سراغ کمد وسایل شخصیاش رفته دعوا میکند و ناگهان کیسهای از دست دختر میافتد و او با گریه اتاق را ترک میکند. برادر بزرگتر کیسه را باز میکند و میبیند چند شکلات در آن است که خواهرش میخواسته برای عذرخواهی از او، در کمد بگذارد.
ایده ارسالی پوریا به دوره بعدی المپیاد هم داستان انیمیشنی درباره ویروس کرونا بوده و داستان زندگی یک ماسک را از زمان خرید تا استفاده توسط یک کودک روایت میکند.
او درباره اینکه ایده داستانها و نوشتهها چطور به ذهنش میآید، گفت: از کودکی به نوشتن بسیار علاقه داشتم. هر ایدهای به فکرم میرسد یا هر مکالمه و اتفاقی که به نظرم جالب بیاید را یادداشت میکنم تا در زمان مناسب آنها را پرورش دهم و تبدیل به داستان کنم. این ایدهها را به کسی نمیگویم و حتی بیشتر یادداشتها را پاک میکنم، اما از لابهلای آنها چند ایده ناب پیدا کرده و پرورش میدهم. ایدههایی که به المپیاد فرستادم نیز همینطور و با رنگ و لعاب دادن به جرقههای اولیه شکل گرفت و جلوه بصری بهتری پیدا کرد.
پوریا با اینکه برای شرکت در کنکور علوم تجربی آماده میشود، در کنار درس خواندن به نویسندگی هم ادامه میدهد و شعر هم میسراید.
این نوجوان درباره تجربه شرکت در المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران اضافه کرد: در این دو دوره با نوجوانان هنرمند زیادی آشنا شدم و کارگاههایی که برگزار میشد، فضای خیلی خوبی داشت. همچنین از تجارب اساتید شاخصی استفاده کردیم و آموختیم که برای پرورش یک ایده، چطور جملات را گلچین و حتی یک ایده به ظاهر مُرده را به داستانی خوب تبدیل کنیم.
شایان ذکر است، هفتمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران در دو بخش طراحی داستان و فیلمسازی با مشارکت بنیاد سینمایی فارابی و شهرداری اصفهان در زمستان پیش رو برگزار میشود. نوجوانان ایرانی در رده سنی ۱۲ تا ۱۷ سال میتوانند تا پایان آبان ماه آثار خود را برای شرکت در این المپیاد ارسال کنند. این رویداد زمستان سال جاری برگزار میشود و طی آن نوجوانان شرکت کننده در کارگاههای مختلف، با همراهی سینماگران و اساتید برجسته سینما فعالیت گروهی در حوزه سینما را تجربه میکنند. در انتها نیز گروههای اول، دوم و سوم منتخب معرفی میشوند و برگزیدگان المپیاد فیلمسازی نشان ویژه المپیاد را دریافت خواهند کرد.
داوطلبان برای ثبتنام به نشانی https://yfo.icff.ir مراجعه و در بخش ثبتنام، نسبت به تکمیل فرم اقدام کنند.
کد خبر 706055منبع: ایمنا
کلیدواژه: المپیاد فیلم سازی نوجوانان چهارمین المپیاد فیلم سازی نوجوانان فيلمسازي چهارمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان کشور المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۳۷۰۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جای خالی خلاقیت در صنعت بازی سازی/ از نظر کمی رشد مطلوبی نداشیم
آرین طاهری بازیساز و پژوهشگر پژوهشکده فرهنگوهنر اسلامی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا گفت: بازی به عنوان یک رسانه تاثیرگذار به خصوص برای نسل جوان و نوجوان محسوب میشود که اثر بخشی بسیار زیادی دارد؛ تاثیر گذاری بازیها در سه سطح اتفاق میافتد که باید به صورت همزمان به آن توجه شود.
وی افزود: سطح اول نشانههای دیداری و شنیداری بازی است، نمادهایی که کاربر آن را مشاهده و به صورت مستقیم با آن در ارتباط است، لایه دوم داستان بازی است که لزوما همه بازیها آن را ندارند و سیر خاصی را طی نمیکند و چون برخی از بازیها به صورت شنیداری هستند خیلی به آن پرداخته نمی شود، لایه سوم اختصاصی است و همین ظرفیت باعث شده که بازیهای رایانه ای را ببنیم که داستان را از سینما و یا سریالها اقتباس میکنند و از آنها استفاده می کنند.
طاهری با اشاره به اینکه پرداخت به داستان بازی بسیار حائز اهمیت است افزود: داستان، محور و اصل رویه بازیهاست است و از این طریق می تواند جنبه تربیتی و اثر گذاری بیشتری داشته باشد اما به آن به درستی پرداخته نمیشود.
وی افزود: در مجموع در صنعت بازی سازی از خلاقیت کمتر استفاده میشود که در بازیهای ایرانی و در بازیهای جهانی قابل مشاهده است و جای خود را به پررنگ تر کردن بازیهای برخط چند کاربره داده که نیاز زیادی به خلاقیت ندارند.
طاهری در پاسخ به این سوال که جایگاه ایران در صنعت بازی چگونه است گفت: موضوعی که مطرح می شود این است که ما در بازی سازی از لحاظ کیفی رشد داشتهایم اما از نظر کمی رشد مطلوب نداشتیم.
وی در ادامه افزود: با آمدن بازیهای موبایلی اقتصاد بازی دچار تغییر شد. چرا که بازی های موبایلی به سمت پرداخت درون برنامه ای رفتند که خود این موضوع آسیب زننده است چون باعث کاهش خلاقیت در بازی سازی و صرفا درآمدزایی از تبلیغات میشود و به سمت تبلیغات حرکت می کند.
طاهری در انتها گفت: در حال حاضر در کشور ما برخی بازیها وابسته به حاکمیت است و با بودجه دولتی کار میکنندکه این موضوع باعث می شود که از لحاظ کیفیت و محتوایی در مسیر متفاوتی قرار بگیرد.و خوشبختنانه از ابتذال کمتری نسبت به دیگر بازی های موجود در دنیا برخوردار است.ساختن بایزی های بزرگ و تاثیر گذار نیازمند سازوکار بزرگ است که در حال حاضر در کشور نداریم و امیدواریم با ایجاد فضای جدید و تکنسین های جدید این مسیر بهبودیابد.
انتهای پیام/